Argentina se suma a la tendencia en educación: solo dos géneros biológicos en las escuelas

ARGENTINA, 13 de mayo de 2026. El gobierno de Javier Milei ha anunciado una nueva orientación educativa para las escuelas argentinas: se enseñará que, desde el punto de vista biológico, solo existen dos sexos —hombre y mujer— y se retirarán del currículo contenidos ideológicos en materia de género.

La medida, que prioriza el enfoque científico-biológico y devuelve a las familias el rol central en la formación moral de los niños se alinea con políticas similares ya implementadas en El Salvador.

Según comunicados y declaraciones oficiales difundidos en redes y medios, el Ministerio de Educación (o la Secretaría correspondiente) busca reforzar las materias esenciales como matemáticas, ciencias y lengua, evitando que las aulas se conviertan en “espacios de disputa ideológica”.

La postura oficial es clara: la escuela debe instruir académicamente, mientras que la educación en valores, moral y identidad corresponde principalmente al ámbito familiar.

Paralelismo con El Salvador

Esta disposición argentina se suma a una línea similar impulsada por el presidente Nayib Bukele en El Salvador. Desde 2024 y consolidada en 2025-2026, el gobierno salvadoreño prohibió el "lenguaje inclusivo" en las escuelas públicas y estableció que en los contenidos educativos se enseñará exclusivamente que biológicamente existen dos sexos: hombre y mujer.

La ministra de Educación salvadoreña, Karla Trigueros, justificó la medida como una forma de “proteger a la niñez de injerencias ideológicas” y promover el “buen uso del idioma”.

En Argentina, esta medida se enmarca en acciones previas del gobierno de Milei, como la modificación por decreto de la Ley de Identidad de Género para prohibir tratamientos y cirugías de cambio de sexo en menores, y actualizaciones en materiales de ESI para eliminar lenguaje inclusivo y reforzar el rigor biológico.

¿Hacia un nuevo consenso regional?

Con Argentina uniéndose a El Salvador, se consolida una tendencia en algunos países de América Latina de revertir o limitar enfoques ideológicos de género en la educación pública. El impacto real en aulas, desempeño académico y convivencia escolar será observado con atención en los próximos meses.